Circolo Didattico di Finale Ligure

PROGETTO MUSICA

Scuola Elementare e Materna di Calvisio a.s. 1997/1998

Esperienza condotta con gli altri alunni di 5 e 6 anni, con la collaborazione dell’Esperta Cecilia Pizzorno.

Percorso:

musica
  • utilizzare il proprio NOME come materiale sonoro.
    Si può lavorare sul parametro dell'intensità (urlato, sussurrato, con volume normale), sul parametro della durata (lungo come una matita, come un banco...) sul parametro dell'altezza (come se fossi un omone, una signorina...)
  • Le FILASTROCCHE permettono di abbinare interazioni e gestualità a schema fisso
  • Le VOCI DEGLI ANIMALI ( e se il topo fosse grande come l'elefante?...)
  • Anche il CORPO è uno strumento (suoni con le mani, con i piedi, con la bocca...)
  • MANIPOLARE STRUMENTI (cimbali, nacchere, cabala, guiro) cercando modi diversi per trarne suoni.
  • Il gioco del DIRETTORE porta a trovare codici comuni per i segnali di attacco del suono e del silenzio
  • La musica non si impara sulla carta, ma prima con il corpo: MIMARE con il capo suoni alti, bassi, glissati
  • Il CANTO che accompagna brevi frammenti mimati dà al bambino alcune semplici strutture musicali (ripetizione, domanda/risposta, apertura/chiusura)
  • Per cantare, è necessaria una RESPIRAZIONE corretta e cosciente. Il gioco delle bolle di sapone (con tanto fiato, con poco fiato, tante bolle piccole, una bolla grande...)
  • COSTRUZIONE DI STRUMENTIcon carte, colla, semi, sabbia, scatole di cartone o di latta, elastici: maracas, tamburi e chitarrine
  • Si COORDINA voce e strumento in un poesia