Educazione Ambientale
PANTA REI (in collaborazione con Cooperativa Tracce)
Si è scelta la spiaggia di S. Donato, una spiaggia imprigionata, sensibilissima alle mareggiate.
Gli alunni hanno controllato, nel corso di un anno scolastico (2001/2002) i processi di cambiamento della spiaggia, dopo una mareggiata.
I cambiamenti rilevati sono stati esclusivamente:
- la mareggiata di scirocco sposta il materiale verso Ovest
- la mareggiata di libeccio o maestrale sposta il materiale verso Est
- altre situazioni di mare mosso possono cambiare la granulometria della zona di battigia.
Iter metodologico:
- misurare ripetutamente la profondità della spiaggia, secondo linee pre-stabilite e a distanza prefissata, appena dopo gli avvenuti cambiamenti. La misura può essere eseguita con uno strumento inventato dagli alunni (ad esempio una canna che non si deve deformare nel tempo, con tacche di divisione nel sistema che si preferisce: frazionale, decimale, dodicesimale, ecc.)
- registrare lo stato del vento (velocità e direzione) con un anemometro (vedere stabilimento Piaggio)
- registrare lo stato del mare su di un apposito registro o foglio elettronico ed effettuare raccolta di campioni si spiaggia 8con loro ubicazione) per poter:
- procedere ad analisi granulometriche con particolari setacci
- procedere al riconoscimento e alla quantificazione dei materiali costituenti i granuli di una certa dimensione, ad es. tra 5 e 10 mm., tra10 e 20 mm. Ecc., facendo un mucchietto per ogni tipo di materiale
- procedere alla misurazione della forma dei granuli di cui sopra (larghezza, altezza e spessore) in modo da controllare se c'è una forma specifica per ogni materiale (morfometria).
- Ricostruire l'andamento della spiaggia nel tempo con un programma grafico di simulazione che faccia vedere come la spiaggia si muova nel tempo in conseguenza dell'azione delle onde, a loro volta spinte dal vento (contattare esperto di meteorologia)
- Ricostruzione della popolazione di materiali presenti sulla spiaggia e del loro aspetto.
Dal controllo della spiaggia si può arrivare a capire che la realtà è un continuo divenire e che tutto varia nel tempo. Si può anche arrivare a capire quali sono le cause dei cambiamenti osservati (attraverso la meteorologia) e quali sonole variabili che regolano i processi a diverse scale di grandezza (venti forti – venti deboli), come avviene il processo di trasferimento dei granuli.
Strumenti
Il controllo viene fatto con uno strumento originale, inventato per l'occasione, che ha un rapporto fisso con i sistemi di misura oggi convenzionalmente adottati. Esso dovrebbe essere abbastanza lungo (sui 3 metri circa) per consentire di prendere delle misure senza bagnarsi i piedi.
Le analisi granulometriche ci diranno come influisce lo stato del mare sulla qualità della sabbia.
Anche per esse può essere inventata una originale misura di peso (ad es. raccogliendo i semi delle carrube [i carati] con i quali, anticamente, si misuravano le pietre preziose).
L'esame dei granuli consentirà di ritrovarli nelle vie, nei palazzi delle città.
Attraverso apposito programma di simulazione, esportabile in Internet, si potrà visualmente esplicare quanto avviene nella realtà ad altre classi come le nostre.